Künstliche Intelligenz...

... das ist ein Thema, dem unsere Schülerinnen und Schüler nicht nur immer wieder in den Medien begegnen, sondern das auch in der Schule eine zunehmend wichtigere Rolle spielt.

Welche Vorteile hat eigentlich das Arbeiten mit künstlicher Intelligenz, sei es bei der Recherche für Referate oder dem Überarbeiten von Essays oder fremdsprachlichen Texten?

Wie wirken sich verschiedene Tools auf die Arbeitswelt aus, zum Beispiel in der medizinischen Forschung oder beim Schreiben von Drehbüchern?

Und welche Gefahren gibt es?

Aktuell nimmt das Sprachprofil des Q1-Jahrgangs an dem eTwinning-Projekt Artificial intelligence – a blessing or a curse? teil. Unsere Schülerinnen und Schüler erstellen mit französischen, italienischen und türkischen Jugendlichen in internationalen Teams mehrere Folgen eines Podcasts, die sich mit unterschiedlichen Aspekten künstlicher Intelligenz in der Arbeitswelt befassen.

Bald gehen die ersten Folgen online und dürfen natürlich gern kommentiert werden.

Freut euch auf spannende Fragen und Antworten zu AI and Hollywood, AI and music oder AI and disabilities.

Somos europeos, ¿somos parecidos?

Wir sind Teil der Europäischen Union, haben gemeinsame Gesetze und vieles mehr. Aber was wissen wir eigentlich voneinander? Inwiefern sind sich die europäischen Jugendlichen ähnlich? Teilen sie Träume, Ziele, Sorgen und Sehnsüchte?

Diesen Fragen sind einige Schülerinnen und Schüler des 9. Jahrgangs im Spanischunterricht nachgegangen, indem sie gemeinsam mit ihren Projektpartner:innen aus Frankreich, Italien und Spanien Umfragen zu den Themen ¿Cómo soy? (Wie bin ich?) und Mi futuro (Meine Zukunft) erstellt sowie die Ergebnisse analysiert haben, um sich untereinander besser kennenzulernen.

Die Ergebnisse unserer ersten Umfrage findet ihr unter folgendem Link:

https://twinspace.etwinning.net/files/collabspace/1/51/951/119951/files/c0bc6c04c.pdf

Vielleicht entdeckt ihr ja die eine oder andere Gemeinsamkeit, die ihr so nicht erahnt hättet...